Рефлексія Модуль 11

 У даному модулі я опрацювала методи підготовки  демонстрації Портфоліо, провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» та отримала сертифікат. Дякую за допомогу тренеру .

Рефлексія Модуль 10

Працюючи над даним модулем ми  обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; разом з колегами створювали презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; потім  створила план впровадження теми; далі  створила документ для фасилітації; наступним кроком було обговорення, чому ми навчилися; визначення наявності усіх складових свого Портфоліо; навчилася знаходити  Інтернет-ресурси з професійного розвитку.

Рефлексія Модуль 9

Цей модуль допоміг мені обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;  разом з колегами бговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Потім проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створила інструменти для підсумкового оцінювання; створять навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; внесла зміни в План вивчення теми.

Рефлексія Модуль 7

У цьому модулі я поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
створила  та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внесла зміни до свого Плану вивчення теми; осмислила те, чого вони навчилися.

Рефлексія Модуль 8

В ході роботи над матеріалами даного модуля я виконала наступні завдання:
- поділилася прикладами учнівських робіт;
-обговорила з колегами ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
-проаналізуювала те, як вони самі проводять оцінювання;
-доопрацювала плани оцінювання;
-із цікавістю створила форми для підсумкового оцінювання;
-переглянула та оцінила приклади учнівських робіт;
-внесла зміни до Плану вивчення теми;
-  осмислила те, чому вони навчилися.

Рефлексія Модуль 6

У цьому модулі обговорила разом з колегами проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, навчилася планувати, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Цікаво було переглянути План вивчення теми та внести до нього зміни. Наприкінці роботи  осмислила те, чого сама навчилася в цьому Модулі.

Рефлексія Модуль 5

 В процесі роботи над даним модулем  дізналася, як використовуватиму інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.  Також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Я навчилася планувати, як використовувати Інтернет при вивченні теми, а також бговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Було цікаво розглянути та обговоряти закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створила списки використаних джерел; разом з колегами розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;  оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій; переглянула План вивчення теми та внесла до нього відповідні зміни; осмислила те, чого  навчилася в цьому Модулі; запланувала, як діти будуть використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.